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山大威海分校用"443"培养模式 奖贷助完善
www.modedu.cn 2010-5-26 8:26:00 来自: 腾讯教育 [字号:  ]

主持人圆圆:各位网友上午好!这里是腾讯嘉宾聊天室,我是主持人圆圆。2010年高考招生网上咨询会今天继续为大家播出,今天我们的节目为大家请到了山东大学威海分校的招生办主任王福安老师作客,王老师你好。

王福安:你好。各位网友大家好!

自主招生是否会取代高考

随着经济社会的发展,进一步扩大高校招生自主权,推进素质教育,成为了教育改革的迫切需要,自主招生改革由此应运而生。自主招生制度设计的出发点是扩大高校招生自主权,使其有渠道选拔到优质而适合的生源,这不仅仅指全面发展的优秀生或全才,也包括才能突出的特长生、偏才。

统一高考与自主招生相比,前者的优点在于较高的规模效应,命题科学,成绩有可比性和客观性,录取标准刚性、公平,但也存在重才轻德、缺乏特色和灵活性等缺陷。高校自主招生恰恰可以弥补统一高考的这些缺陷,让高校在选拔所需生源上有一定的自主空间。自主招生与统一高考各有所长、各有所用,自主招生是对现行高考制度的有益补充,不可能完全取代统一高考。

高考政策性加分是“保障公平”还是“因噎废食”

作为一项执行多年的国策,高考加分主要针对两类考生,一是退役军人、烈士子女、少数民族等特殊考生;第二类是各种特长生,包括三好学生,数学、化学、物理、生物等全国奥赛获奖者,科技发明竞赛优胜者,思想品德突出的学生等。具体项目由各省份在教育部划定的范围内进行选择,加分标准也各有不同。在实际操作中,由于缺乏严格的定量标准和外部监督,容易受到人为操纵,导致一些加分考生受人质疑,取消高考加分政策的呼声也不绝于耳。单纯地叫停加分政策或缩减加分分值也只是权宜之计,为了人才的公平选拔和培养,我们必须对现行的高考加分制度重新审视与梳理,充分赋予群众监督的权利,通过规范程序、强化监督、公开透明、严惩违规等途径,完善高考加分制度,不能“因噎废食”。

高考考生人数下降 高校如何应对

据中国教育和科研计算机网调查,超过60%的人认为高考报名人数减少是好事。的确,高考报名人数减少虽然是一种客观的社会现象,但无论对社会还是对考生,都利大于弊。考生减少,但高校招生计划却有增无减,这意味着考生接受高等教育的机会增加,保证了考生的升学利益,同时,适龄人口中大学生比例的增加,对提高国民素质、加速经济发展更具有深远的意义。

目前各高校已清醒地认识到了生源减少的严重性和生源竞争的残酷,学校只有深化教育教学改革,努力提高教学质量,提升学生的创新能力和社会竞争力,不断凝练办学特色,才能吸引更多更优秀的考生来报考,学校才能得以持续健康的发展。

山东大学威海分校概况

山东大学威海分校创建于1984年,是经教育部批准由山东大学与威海市共建的一所部属综合性大学,是山东大学的重要组成部分。大家知道,山东大学是教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学,她在美丽的泉城济南有六个校区,在最适合人类居住的城市威海设有分校,目前,山东大学正在启动青岛校区的建设,届时山东大学将在济南、青岛、威海三地设有校区。

构建大学系统是山东大学下一步创新办学模式的重要举措,就目前威海分校与济南各校区的关系徐显明校长明确提出了“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的发展架构,这是近期处理总校与分校关系的准则,也是构筑未来山东大学系统的经验。学校的战略布局确定以后分区实施,学校的资源在纵向上按学科配置,在横向上则按校区配置。不同校区之间最大的区别不在地理位置的不同,而在于校区各有各的特色和优势,在突出特色的基础上,实现一体协调发展。首先,办学理念一体确立,这是一体化的起点。第二,战略布局一体筹划。布局形成以后,坚持分区发展。第三,必要的基本制度一体遵循。在人才培养、教育管理、学科建设、队伍建设等方面坚持统一的标准和要求。第四,学校资源一体配置。学科之间、校区之间允许存在差异,但资源配置要按照统一的标准执行。各校区在资源和功能上实现互补,整合在一起才是一个真正意义上的山东大学系统。威海分校26年的发展为未来山东大学构筑大学系统积累了宝贵的经验。

威海分校现有韩国学院、商学院、法学院、新闻传播学院、翻译学院、艺术学院、海洋学院、信息工程学院、机电工程学院、空间科学与物理学院、数学与统计学院、国际教育学院、职业技术学院等13个学院和3个教学部,42个本科专业,42个硕士专业,17个博士专业,涵盖文学、理学、工学、经济学、法学和管理学等六大学科门类,形成了培养博士生、硕士生、本科生、留学生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13900余人,博硕士研究生760余人。

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