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2009高考志愿填报胜经:进档确定专业的制胜
www.modedu.cn 2009-1-5 8:59:00 来自: 腾讯高考  [字号:  ]

4. 专业优先加专业级差的专业确定办法。

(1)专业优先加专业级差的专业确定办法的含义为:……并顺序录取;余下依次类推。当所有进档考生的专业志愿己投档完毕,而仍有未满额的专业,则将其服从专业调剂者按从高分到低分的顺序补充到未满额的专业,直至所有专业计划额满。再将多余的进档考生作退档处理。其中仍需把握的核心简言之为:……

请看※※※※大学在今年招生章程中的规定:“……依次类推,专业志愿分数级差将根据提档考生的情况设定。如考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,学校根据考生成绩调剂录取,不服从专业调剂者,做退档处理。凡考生在填报志愿时未明确表示服从专业调剂者,视为不服从专业调剂。”再看※※※※大学※※学院在今年招生章程中的规定:“优先录取第一志愿考生。对于符合学校投档要求的考生的专业安排,按照志愿优先的原则录取,第一至第三专业志愿之间的专业级差为3分。考生所有专业志愿都无法满足时,服从专业调剂的考生,根据各生源省有关规定调剂到其它专业录取。”

(2)专业优先加专业级差的填报技巧。……选择专业优先加专业级差的学校。因此笔者认为,……。这只是非校线贴线生(高分生)大体上如此,具体由于各种因素的影响出现的变化是非常之多的,切不可生搬硬套。而对于校线贴线生,其报考方法就要……。大多数考生首选的是……的专业确定办法,而贴线生首选的则应是……的专业确定办法。为什么?理由很简单,……再参照分数优先加专业级差的专业确定办法中介绍的技巧。

二、有所变异的确定进档专业的四种办法

以上作者介绍了经过分析研究,将高校招生章程中关于进档考生的专业确定办法的表述方式大约有30余种归纳为四种,即1.分数优先的进档考生的专业确定办法;2.专业优先的进档考生的专业确定办法;3.分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法;4.专业优先加专业级差的进档考生的专业确定办法,并予以解析还明确指出其特点和其填报技巧。

但是,在高校招生章程的规定中以及由此而来的招生录取的实际中,还存在四种经过变异的又颇具典型的进档考生的专业确定办法,现介绍如下:

1.先为※※※※,后变异为※※※※的专业确定办法。如※※※学院曾在招生章程中规定:“3.……。4.对于进档的第二志愿(院校志愿)考生、参考志愿考生和院校服从志愿(或补报志愿)的考生,按照“分数优先”的原则, 参照考生专业志愿的先后顺序录取到计划未满的专业。5.对于所有专业志愿均不能满足的考生,若服从专业调剂,则从高分到低分顺序将考生录取到计划未满的专业;若不服从专业调剂,则予以退档。6.当考生总分相同时,参考英语单科成绩;英语单科成绩也相同的,文史类考生参考其语文成绩,理工类考生参考其数学成绩。”又如※※大学在今年招生章程中的规定:“……,按考生分数由高到低的顺序录取至其所填报的其它专业。仍不能满足考生志愿的,则依据考生是否服从调剂安排至其他专业。考生(除体育、美术类)被录取后,可在第一学年或第二学年提出申请,并通过有关考核后调换专业。”

2.先为※※※※,后变异为※※※※的专业确定办法。请看※※※※大学在今年招生章程中的规定:“(二)学校录取:……。(三)专业录取:……。对第一志愿报考不足的专业,依次按第二、第三、第四、第五、第六志愿和服从调剂志愿从高分到低分择优录取。其中,报考英语、日语专业的考生口语成绩要求B或者B以上(若该地区英语口语测试只有合格和不合格两个等级,则考生英语口语成绩达到合格)。如考生所填写的专业志愿根据志愿优先的专业录取原则均无法录取,且考生不服从专业调剂,则予以退档。”

3.先为※※※※,后变异为……的专业确定办法。请看※※※※大学在今年招生章程中的规定:“2.……,学校根据考生德、智、体、美综合情况决定录取。3.……,依次类推,当某考生所有专业志愿均不能满足,服从专业调配的考生,将其随即调录到计划未满的专业,不服从专业调配的考生,将予以退档。4.各专业志愿之间设一定的分数级差,具体要求根据当年各省的情况确定,一般级差在5分以内。”

4.先为※※※※,后变异为……的专业确定办法。对此有关资料介绍

如下:将进档考生按第一志愿专业排队,从高分到低分依次录取,直到录满为止。如果未录满则从第二志愿报该专业的考生中录取……依此直至录满为止。若第一专业志愿人数超过该专业招生计划数,则该专业录满后余下人员减去分数级差后投到其第二专业志愿参加排序,其后做法同分数优先办法相似。再看※※※※学院在今年招生章程中的规定:“五、……近的情况下,将对考生进行德、智、体全面衡量,择优选拔。六、……以此类推,当某考生所有专业均不能满足,服从专业调剂的考生,将其随即调录到录取计划未满的专业,不服从专业调剂的考生,将予以退档。七、学校对各专业投档采用“专业志愿级差”的办法,专业志愿之间的级差为1分。”

三、确定进档专业的表述分类

(一)确定进档专业的表述分类

解析招生章程,关于“进档考生的专业确定办法”这一条款的表述有许多种不同的方式,可将其分为两大类。

1.表述规范和基本规范。进档考生的专业确定办法表述规范和基本规范的可分为2种:(1) 表述完备式。如※※※※大学在今年招生章程中的规定:“专业录取以分数优先,即先按高分到低分排队,并按排队顺序,从高分到低分依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生第一专业志愿未达到该专业的录取分数,即看该考生第二专业志愿是否达到此专业录取分数,依此类推直至最后一个专业志愿。考生在所报专业志愿均未被录取情况下,对服从专业调剂者,调到未录满专业;对不服从者,作退档处理。专业志愿不设分数级差。” (2) 表述简约式。如※※※※大学(※※)在今年招生章程中的规定:“在确定考生的录取专业时实行分数优先的办法,不设专业级差。对享受加分或降分投档政策的考生,按各省(自治区、直辖市)招生委员会规定的政策加分或降分提档,安排专业时以实考分数为准,实考分数相同时,优先录取享受教育部规定的加分政策或相关科目成绩较高的考生。当考生所填报的专业志愿均已录满时,若考生服从专业调剂,则根据考生成绩和志愿择优调剂录取至缺额专业,不服从调剂者做退档处理。”该校的上述规定对专业人士和懂行的人员来说是非常清楚,表述也很规范;可遗憾就在于该校对实行分数优先的办法未加注解说明,这就导致考生及家长不易理解与明白,招生章程最主要的作用是让广大考生理解明白,从而认同并予以报考。

2.表述不规范和基本不规范。 进档考生的专业确定办法表述不规范和基本不规范的大致可分为以下10种:①※※※。何谓※※※专业确定办法?招生章程的核心是录取规则,而录取规则的核心是进档考生的专业确定办法,这核心之核心却在一些高校的招生章程中消失得无影无踪。请看※※※※学院是如何制订招生章程的?其招生章程的内容中有无进档考生的专业确定办法之影踪?“坚持“1.公平、公正、公开,择优录取”的原则,坚持德、智、体全面衡量,以全国普通高等教育招生考试成绩为主要依据,按照考生所在省市划定的本科录取分数线,首先择优录取第一志愿考生。2.接受非第一志愿考生无分数级差。3.各专业限招英语、日语语种考生。中医学专业(医学英语方向)要求考生英语单科成绩在100分以上,入学报到后学院组织口语测试。4.录取没有男女生比例限制。5.身体健康状况要求:执行国家教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》,但中医学专业(医学英语方向)要求学生身高男生不低于165cm熍生不低于155cm。”连进档考生的专业确定办法都没有的招生章程能称之为招生章程吗?

②※※※。何谓※※※专业确定办法?之所以将进档考生的专业确定办法称之为核心之核心就在于进档固然至关重要,但毕竟进档后也不是万无一失,而是有较大的退档之可能,因为说到底高校的录取与否取决于关于专业的确定,所以这才是来真格的,最最关键的。对于这样关乎考生命运的办法,有的高校在招生章程中却以※※来应对。请看※※※※大学是如何制订招生章程的?其招生章程的内容中是进档考生的专业确定办法还是※※?“遵循公平、公正、公开原则,德智体全面考核,择优录取。”三公原则、全面考核择优录取的原则,这些广大考生及家长都熟知的原则理所当然的应当遵循,但仅此绝对不能代表具体的专业确定办法。

③※※※。何谓※※※专业确定办法?与※※※同出一辙的是※※※,对于这样关乎考生命运的办法,有的高校在招生章程中却以※※来应对。请看※※※※建设学院是如何制订招生章程的?其招生章程的内容中有的是进档考生的专业确定办法还是※※?“1.招生工作遵循“公开程序、公平竞争、公正选拔,德智体美全面考核、择优录取”的原则。2.各省、市、自治区录取控制分数线上,报考该院第一志愿考生生源不满时,录取非第一志愿考生。达到该院在各省、市、自治区调档分数线,但不能达到所填报专业的录取分数,学院将服从专业调剂者根据考分调剂到相应专业;不服从调剂者,作退档处理。”广大考生及家长需要※※,但更需要的是高校的专业确定办法。

④※※※。何谓※※※专业确定办法?与※※※和※※※同出一辙的是※※※。对于这样关乎考生命运的办法,有的高校在招生章程中却以机械的执行国家规定的政策和上级的有关文件精神来应对。为何称之为机械的执行?如果是灵活的实事求是的有的放矢的执行,就会有结合该校实际的行之有效的专业确定办法。请看※※※※工业学院是如何制订招生章程的?招生录取工作严格执行教育部和北京市的有关文件精神,认真贯彻“公平、公正、公开”和“德智体全面考核择优录取”的原则,执行国家规定对考生的相关照顾政策。广大考生及家长需要高校认真地联系实际地执行国家规定的政策和上级的有关文件精神,而不是例行公事式的无关痛痒的执行国家规定的相关政策和上级的有关文件精神。

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