（五）对“加分处理”不规范的技巧。

考生遇到上述所列举的情况和问题，应该怎样对待和处理呢？又有哪些技巧呢？我们将

对加分或降分投档考生的处理分为三个层次来分析。

1．第一个层次是考生的加分或降分投档。法律常识告诉我们：（1）……。以至于有几所高校在招生章程的附则中对此有明确的说明，如※※※※大学在招生章程的附则第二十八条中有以下规定，“※※※※大学以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准。本章程若与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。”这样的附则规定是非常有水平的、也是必须的。（2）各省（直辖市、自治区）的高考招生规定，只要不与教育部（含相关法律）的规定相矛盾、相抵触、相违背，即所在省（直辖市、自治区）关于加分或降分投档是符合规定的。即便所在省（直辖市、自治区）的有关规定与教育部的相关规定稍有不同，由于现今处在教育改革之期，某省（直辖市、自治区）推出一项规定或政策决不会是随意的，一般都会经过教育部的审核同意或备案的。正如※※大学在招生章程中规定的那样：“执行国家教育部和各省、直辖市、自治区招生办公室制定的录取政策和有关规定。”连※※大学这样直属教育部管理的全国重点大学都尚且如此，……。

所以，……。……；如……这一有利因素(因为教育部已有授权)。如果还要谨慎对待的话，咨询一下相关高校则更好。

2．第二个层次是……。即如果进档后，也就是高校在调档或提档后，……，这就是教育部明文赋予高校的招生自主权了。……如遇到上述所列举的表述得不太规范的5种情况和问题就应该了解清楚、咨询明白后再酌情填报，切勿随意和想当然。

3．第三个层次是要清楚自己的……。就是符合加分或降分投档规定的考生，……当然就都不管用了。如……大学在今年的招生章程中规定：“……”这就是对……。又如……大学在今年的招生章程中规定：“……。”还如……大学在今年的招生章程中规定：“……。”这都是……。为什么？学校在招生章程中明文规定，……。从报考的实际要求来说，不论对……，考生和家长都需要把握这三个层次。

（六）独特的学校照顾政策

1．带地区性的学校加分政策。以上介绍的是教育部规定的全国性优惠政策，而某些地区的学校也有其独特的优惠政策。如上海市的一些高校都有其独特的优惠政策。如※※※※大学在今年招生章程中的规定：“学校加分录取：对高中阶段德智体美全面发展或特长明显的应届高中毕业生，经本人申请、中学推荐，参加我校不同形式的选拔考核，经学校审核确定，部分考生享受当高考成绩达到我校在当地投档分数线加分排序录取（投档排列次序将发生变化）的优惠政策。所给予的优惠录取政策仅对第一志愿报考我校校本部或医学院有效。” 又如※※※※大学在今年招生章程中的规定：“关于推荐生录取：高考时推荐生若第一志愿填报我校，凡高考成绩在我校招生计划的100%调档线以内者，按加分后的成绩参与专业录取；高考成绩在我校招生计划的100%（不含100%）调档线以下、学校调档线以上者，只要愿意服从专业调剂，则按高考成绩予以录取，由学校统一安排专业。推荐生包括：① 外地生源的推荐生（加分值为10分）。② 上海生源（文科）推荐生（加分值10分）；上海生源（理科）推荐生必须参加我校组织的推荐生选拔测试，凡选拔测试合格者，享受推荐生待遇（根据选拔测试成绩，对合格者视测试成绩加分值分别为15分、10分、5分）。③ 2008年上海市“东华-上海化工区杯”高中学生化学竞赛获一、二、三等奖者，加分值分别为15分、10分、5分。”

2．无可奈何的降分投档政策。最后介绍无可奈何的降分投档政策，这就是农业、林业、水利、地质、矿业、石油等高校在学校调档线上志愿不足，为了完成招生计划，经省招生委员会同意，可在学校调档线下20分内招收考生。如出现在录取控制线上还未能完成招生计划的情况下，允许适当降分投档录取有志愿考生，如※※※※大学在今年的招生章程中规定：“根据生源地的招生政策，如分数线上生源不足，经当地招生管理部门审核批准，对第一志愿报考我校的考生可低于当地最低录取控制分数线10—20分投档，同时，对参考志愿和服从调配志愿生源由学校按照一定志愿级差和分数优先原则择优审录，并根据各专业录取余额情况按照考生报考志愿安排专业。”一般来说，这类执行无可奈何的降分投档政策的院校，仅仅只针对该类院校与农业、林业、水利、地质、矿业、等相关的专业在完不成招生计划的情况下，可适当降分投档录取有志愿考生；对该类院校的其它专业，一般是不会降分投档的。因此，笔者提醒有些考生，欲享受此降分投档“大餐”，一定要将招生章程、招生专业目录等招生信息资料看清楚、弄明白再填报志愿，不要凭想当然就随意填报。

二、真加分的高校知多少

前面已介绍过，在各地投档时加分，在学校录取时也加分的称之为“真加分”。有这样规定的高校当然就是真加分的高校了。

到底有那些高校是真加分的高校呢，现在谜底揭开了，请看：

真加分的高校知多少

各省市 学校名称

这里有几个特别的情况需要说明一下：1．……是怎么回事？从教育部关于加分投档的政策规定中可知，符合加分投档的有七类考生，加上各地的政策规定就更多了。对此，（1）……；（2）有的中央部委所属院校只给……，在进档后确定专业时加分；（3）还有的院校只给符合……，在进档后确定专业时加分。于是，笔者在校名后的括号里面注上……二字。……大学在今年的招生章程中是这样规定：“对于符合“高级中等教育阶段参加重大国际比赛或全国性体育比赛取得前六名的考生（须出具参加比赛的原始成绩）；高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号并经省级招生委员会在报考当年组织测试、认定的考生。”这项加分者，只要进入我校调档线，优先考虑。”也就是只给符合教育部加分投档规定的其中的一类考生，在进档后确定专业时加分。又如……大学在今年的招生章程中是这样规定：“对享受照顾政策的考生，由各省招办按教育部及省级招生委员会的相关规定投档，我校审查决定是否录取。学校在调阅考生档案时，承认符合下列加分条件考生的投档成绩：（1）高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；（2）高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；（3）高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。同一考生如符合上述多项加分条件，只取其中最高一项分值，加分不得超过20分。其它享受照顾政策考生在排定专业时均以高考实际成绩为准，高考成绩相当的情况下，优先录取政策照顾加分和相关科目分数高的考生。”这就是只给符合教育部加分投档规定的其中3类考生，在进档后确定专业时也加分。

2．……是怎么回事？先看……大学在招生章程中对此的是怎样规定的：“对于教育部《2008年普通高等学校招生工作规定》规定的省级优秀学生、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者、高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者、高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名（须出具参加比赛的原始成绩）的考生，当高考文化课成绩高于我校在该省最低调档分数线时，学校认可考生所在省的政策加分，在分专业录取时予以考虑。其它政策加分按第十条办理。”这里的……，如果是通过加分才得以投档或调档的不在此列。其它的“……大体上如此。

3．……的是怎么回事？（1）……的。先看※※※※大学※※学院在今年的招生章程中对此是怎样规定的：“学院根据实际情况，经与有关省（自治区）招办商定，启用农业院校加分或降分的投档政策。”这就是不在教育部加分或降分投档规定之列的各地根据实际情况制订的“土政策”，如湖北、浙江、新疆等地的农林、地矿油、航海、水利、勘探等本科艰苦专业在同批次录取控制分数线上生源不足时，可降到同批录取控制分数线下20分以内投档；以及河南等地的对各批第一志愿报考农、林院校的考生，在统考成绩总分的基础上加20分投档。（2）……的。与上述大体相同。（3）……的。先看※※※※大学在今年的招生章程中对此是怎样规定的：“普通本科专业（含外语、体育）的最低录取分数线是考生所在省、市、自治区划定的第一批重点本科专业分数线上。对按政策规定降分投档的考生，视为线上考生同等对待。这就是只针对“降分投档”而不针对“加分投档”的特例而已。（4）……的，如……等。这是因为从该校的招生章程中只能认定在……