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2009高考志愿填报胜经:分数排序定位法
www.modedu.cn 2009-1-5 9:16:00 来自: 腾讯高考 [字号:  ]

三、分数排序定位法的使用介绍

要想掌握分数排序定位法的使用方法与技巧,必须首先会应用高考总分成绩排序统计

表。这其中又分为一分一段、五分一段、十分一段,二十分一段、甚至有五十分一段,当然是一分一段使用最方便、最有效。

【一】高考总分成绩排序统计表的应用介绍

什么是高考总分成绩一分一段统计表?将各地(省、直辖市、自治区)……。有少数地方还将考生加分投档的分数合在一起一并公布,也就是说总成绩中含有政策照顾分值。目前各地一般将总成绩分为文史类和理工类两种分别予以统计公布。当然,有的地方不是按一分一段而是按五分一段,有的甚至按十分一段乃至几十分一段予以统计公布。其使用方法与原理是一样的,但作用是各不相同的。高考总分成绩一分一段统计表的作用无疑是最大的,也就是说对考生填报高考志愿起参考作用最大的、最便于考生参考利用的是一分一段统计表。因此建议各地公布高考总分成绩一分一段统计表。

(二)高考总分成绩一分一段统计表的应用实例。

下面以2008年安徽省普通高考总分成绩一分一段统计表(理工类)中的一部分为例,即

选取从668分开始,到563分为止;563分是安徽省2008年理工类第一批次录取控制分数线。

安徽省2008年高考成绩(理工类)分档表(含照顾加分)

分数 本段人数 累计人数

668 10 72

667 9 81

666 8 89

665 8 97

664 6 103

663 10 113

662 7 120

661 12 132

660 12 144

659 18 162

658 21 183

657 17 200

656 26 226

655 17 243

654 23 266

653 18 284

652 33 317

651 28 345

650 34 379

649 32 411

648 33 444

647 27 471

646 36 507

645 48 555

644 47 602

643 40 642

642 44 686

641 44 730

640 49 779

639 47 826

638 50 876

637 58 934

636 63 997

635 71 1068

634 67 1135

633 89 1224

632 69 1293

631 88 1381

630 80 1461

629 85 1546

628 90 1636

627 93 1729

626 110 1839

625 102 1941

624 117 2058

623 130 2188

622 137 2325

621 125 2450

620 130 2580

619 146 2726

618 149 2875

617 146 3021

616 166 3187

615 172 3359

614 165 3524

613 197 3721

612 169 3890

611 189 4079

610 202 4281

609 235 4516

608 188 4704

607 204 4908

606 223 5131

605 213 5344

604 293 5637

603 245 5882

602 269 6151

601 271 6422

600 267 6689

599 288 6977

598 289 7266

597 308 7574

596 330 7904

595 305 8209

594 324 8533

593 341 8874

592 356 9230

591 343 9573

590 355 9928

589 373 10301

588 394 10695

587 380 11075

586 402 11477

585 432 11909

584 480 12389

583 461 12850

582 479 13329

581 500 13829

580 537 14366

579 537 14903

578 523 15426

577 538 15964

576 579 16543

575 549 17092

574 583 17675

573 570 18245

572 631 18876

571 618 19494

570 629 20123

569 634 20757

568 663 21420

567 665 22085

566 694 22779

565 749 23528

564 746 24274

563 725 24999

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