夯实基础突出主干

　　一、试题特点：

　　1.体现课程观代替教材观的命题思路。2.重视对基础知识和主干知识的考查。3.注重创设新情境，加强能力考查。4.体现周年纪念。5.具有创新性和开放性。

　　二、复习建议：

　　1.夯实基础，突出主干如复习中国古代史时可以把经济史、政治史、思想史及改革相联系。可从目录、单元引言、课题、阶段特征、重大事件之间的联系入手粗线条、短周期、多循环地回顾主干知识。

　　2.提升思维，培养能力不死记硬背，应把教材当学习资源，注重培养对教材知识的迁移能力、适应新情境的能力、阅读并有效提炼信息，进行有意义的建构能力(不要机械照搬教材知识和照抄材料)。

　　3.加强训练，提高效率精做题，做到步骤化(耐心读题、细心审题、搜索材料、筛选材料、提炼观点或要点等)、规范化(答案要尽量准确完整、要点化、逻辑思维严密)；访错题，找出错因，减少审题或非智力因素的失分。

　　·刘晓舞·

　　地理篇

　　紧扣新课标模拟新高考

　　这次合肥二模文综考试，是在我省将首次进行高考文综自主命题的背景下进行的模拟考试。由于历年高考文综试卷中地理试题偏难，社会对文综试卷的关注远高于其他学科，尤其地理题部分。这次地理试题总体呈现了“稳中有变、新而不难，巧而不偏”的特点。试卷具有良好的区分度和鲜明的导向性，是份紧扣新课标、诠释新理念、模拟新高考的好试卷。

　　1.稳中有变。试题的题量、分值都和近几年高考地理卷完全一致，但也有变化：①所考内容新加了选修5模块；②题序上，第34题、第35题均为地理题，而历年高考文综卷中第36题为地理题，第39题为跨政史地三学科的综合题。

　　2.新而不难。情境新是本卷的一大亮点。综合题选用皖北旱灾、中俄黑瞎子岛等材料考问学生：河流名称、地方时换算、岛屿成因、湿地成因与开发；影响灾情的因素、降水形成的条件和地理信息技术等问题。这些问题都是地理学科的基础知识和基本技能，难度适中，但信息量大，涉及的知识面广，且答案具有多端性和开放性。

　　3.巧而不偏。角度巧是本卷的又一亮点。如：第8小题，考察了学生对自然要素、人文要素的特征、成因、分布等值线的判读，空间范围是多数学生熟悉的，但问题是综合性的，都是地理学科的主干问题，不偏不怪。

　　备考建议：

　　1.深入钻研《考试说明》，明确考试范围，体悟考试要求，揣摩真题立意。2.进一步复习教材，使知识系统化，并将知识点落实在地图上，掌握各种图型的相互转化。3.定时选做一定量的习题，归纳各种题型的解题思路，锤炼文字表达能力。4.关注社会热点焦点，尝试从地理角度加以解答。5.将所有做错的习题，重做一遍，避免再犯，提高解题的正确率。 ·楚俊生·

　　物理篇

　　紧扣考纲立足双基

　　理综物理部分内容，紧扣新考纲、突出新课标，全面考查了教材中主干知识，侧重于基础知识的灵活运用和迁移，对后期的物理复习具有一定的指导意义。

　　从命题设计上看，试卷紧扣课本，严格按照考纲要求，难易适中，题目不偏、不怪、不刻意追求新颖，注重试卷的检测和评价功能，命题以必修为主，选修内容以二个选择题方式呈现，动量穿插在计算题中，分值分配合理，选择题是三力三电(磁)一原子，知识覆盖面广，考查了学生的基础和灵活运用能力。

　　后期复习建议：

　　1.构建网络，突出主干：在复习中将力、电、磁部分以主干知识为主线，结合各种典型例题构建知识网络，将前后知识联系起来灵活运用。2.对照考纲，查漏补缺：对照考纲把课本知识点逐章梳理，特别是新教材中的新内容及阅读材料。3.结合生活，关注热点：高考是生活与知识的结合，因此，多关注身边事，热点事，如：航天科技、铁路提速、2008年与物理学有关的大事等。4.重视实验，突出探究：把考试说明中列出的12个实验的原理和方法理解到位，落实到位，以不变应万变。5.加强训练，培养能力：通过练习，培养综合解题能力，理顺解题思路，提高解题速度，规范解题步骤，重视规律和方法的运用。 ·张书祥尹治宝·