化学

梁弘文 (厦门一中化学教研组组长、高三化学备课组组长)

质检点评

难度不大侧重基础

本次省质检单科测试难度适中，侧重基础。试题覆盖的知识面很全，主干知识大部分考到了，重点、热点问题不回避，而且考得有新意。

Ⅰ卷选择题注重对学生基础知识的考查，比较有利于增强中下水平学生的信心，但对中上水平的学生来说能力题偏少。

命题突出第一轮复习的重点，引入了探究意识，体现了课改的理念。重视化学知识与社会生产生活实际的联系，如23题的医用酒精的主要成份和工业制取漂白粉等；重视以实际的生产生活实例为情景对化学知识的考查；24题通过工业上制的流程考查学生对化学反应原理的掌握情况；25题既有实验基础知识又突出探究能力考查，本次考试该题得分率最低；选考有机化学部分保持了原有的出题模式，即通过有机推断突出考查重要的有机反应类型、同分异构和有机化学方程式的书写以及有机官能团的判断；选考物质结构部分难度不大，侧重核外电子排布、电负性比较以及晶体结构与性质的关系等。

冲刺建议

实验注重变形延伸

1。认真分析这次考试的每一道题，尤其对似是而非、模棱两可和完全不会的题目做深入研究，在今后复习中有针对性地解决。

2。平时训练时要注意精选习题、专题递进。要注意处理难题和基础题的关系，不要一味追求难题，好高骛远，结果得不偿失。

习题训练应注意：①通过习题弥补知识空白点，完善知识结构；②通过典型习题探讨解决问题的方法；③通过习题突破思维盲点，学习难点，增加思维的灵活度和创新性；④通过习题形成严谨的思维习惯。

3。回归课本，夯实基础，加强重点。教材始终是高考命题的重要依据，要按照《考试说明》要求对课本上重要的章节认真复习，并突出重点，抓住主干。对于实验，要有意对课本实验的变形和延伸做重点训练。

考生应认真归纳所做的每一张练习、试卷的题型，然后回归到教材上进一步落实基础知识，深研教材，夯实基础。理清教材各章节基础知识，纵横联系，前后比较，把握主干知识的内在联系，完善知识网络体系。

4。及时查缺补漏，规范解题。要创造机会限时做题，提高效率。

考生在复习和答题时，切忌随意联想，忽视要求范围，脱离主干知识答题；切忌眼高手低，只思考不动笔，特别是化学实验、语言表达和与化学反应有关的题目；切忌做题只注重正确答案。

5。有所选择，有所放弃。针对不同层次的学生，复习的侧重点要有针对性。基础知识比较薄弱的同学继续强化对基础知识的理解和掌握，不要进行没有基础知识支撑的能力训练；基础知识比较好、学习能力强的同学，加强综合能力训练。高考中容易题、中等难度题占80%，学生要准确把握大纲，大胆放弃偏、难、怪及超纲题目。