6.书面表达：首先要仔细研读《考试说明》中的评分标准。近期要每天坚持背一些历年高考真题的优秀范文，有意识地学习、记忆范文当中常用短语或重点句型，结合英汉互译的方式加深理解句子的结构，学习范文关联词以及复合句的使用，争取能在考场上灵活运用。背诵的体裁尽量广泛，但重点应放在和中学生学习、生活有关的话题上。结合省市质检，总结半开放性作文的写作特点和常用表达方式技艺，在最后这一段时间最好结合背诵进行一些练笔，在训练中要特别注意培养自己审清要点，用准动词，重视标点，写好草稿，工整书写的习惯。注意卷面的工整干净，网上阅卷对此有严格的要求。

复习建议 每天坚持限时训练

1.认真阅读2009年《考试说明》，加强对所列出的考纲单词和词组搭配的复习和运用，有余力的同学还可以结合高一、高二课本重点词组和短语进行快速回顾。做到夯实基础与提高能力并重，明确复习重点、难点；解决复习疑点、盲点；关注知识热点和常考点。结合句子或语篇，重视高频词汇的常用搭配及所在的典型语境。

2.结合实际，每天或每半天制定一个复习计划，要覆盖听、读、写各方面，然后坚决执行，对复习进程要心中有数。复习要有自主性，不能完全跟着老师的步子，学会有的放矢。

3.听力、阅读、写作是冲刺复习阶段的主线，要每天都坚持限时训练直到高考，不要把主要的时间花在琢磨具体的语法点上。要多看历年高考阅读短文，每天至少一个小时左右沉浸在英语当中。阅读中看文和答题的顺序要根据自己习惯而定，不要轻易改变。另外在阅读中要有意识加强根据首尾段总结文章主旨大意，根据上下文推断具体生词的意思等高考常见题型的训练。

4.把握训练量，全真模拟复习最好与高考时间一致，根据《考试说明》中所给的每个题型完成参考时间调整分配答题速度，顺利进入高考状态。这个阶段绝不宜搞题海战术，习题一定要控制难度同时精选。事实证明，高考中绝大多数试题都是中低档题。

5.了解一点复习心理和考试心理的调整方法，学会在听力考试前自我放松，迅速自然进入状态，个别没有听懂的部分大胆放弃，防止出现情绪波动。特别要关注的是，英语考试的进场时间与其他科不同。在答题过程中先易后难，循序渐进，做到“人易我易我不大意，人难我难我不惧难”。