为了帮助高考考生解答上述疑团，新浪高考频道邀请精华学校历史名师刘志强老师于2009年5月27日(周三)15:00-15:45作客新浪嘉宾聊天室，就高考历史最后冲刺备考方法、复习内容和考试技巧等内容与广大考生和考生家长进行互动交流。访谈已结束，以下为本次访谈的文字实录。

　　主持人娄雷：各位新浪网友大家好，欢迎来到今天的新闻嘉宾聊天室，我是主持人娄雷，现在是全国高考考前辅导节目，今天关注的学科是历史，邀请到的嘉宾是精华学校的刘志强老师跟大家交流，刘老师跟同学们打个招呼。 

　　刘志强：各位考生大家好。

　　主持人娄雷：现在学生们已经回家做准备了，考前的阶段对文科生来说是一个很好的机会，因为可以快刀斩乱麻，能够把自己的成绩或多或少的有点提升。对历史学科来说这个时间提升分数有希望吗？最后的阶段同学们应该做什么样的准备呢？

　　刘志强：最后的时间对提高分数还是很重要的，如果学生可以踏踏实实的看课本，真正的准备高考的内容还是有帮助的。

　　主持人娄雷：您觉得最后的十天当中我们大家应该是背知识、做题、看考试说明，您觉得什么事情是最重要的？

　　刘志强：应该说我们做三个方面的准备，一个方面是知识的准备，第二方面是关于考试能力的准备，第三方面是关于考试的心态。

　　主持人娄雷：您扩展的说一下，三方面应该如何进行准备的。

　　刘志强：先说第一个方面，关于知识的准备。因为距离考试越来越近了，实际上如果把高考之前的两天调整时间除去之外，只有六七天的时间了，也就是一周左右。在一周当中知识方面还是把课本的内容真正的过一遍，这个说法可能很多考生会有想法，说已经看很多遍了，历史确实是知识性的学科，一般的说如果把课本掌握得比较好，应该能够拿到70%的分数，所以学生不太愿意看课本。但是越到后面我们越应该强调回到课本当中去，五本书看起来有点太难了，我们有一个方法，就是依据考试说明，里面有考点的扫描，根据扫描可以逐条来看。

　　这样有一个好处，适当的会节省一些时间，而且针对性会很强，应该说这种方式是最有效的，也是最节省时间的一种方法。可能学生在以前也这样做过，实际上每一次做，内容是不太一样的，因为我们现在做的时候，更多的是考虑让我们的知识面更熟一些。如果单纯看课本的话会很多，学生从心理会有压力。这是关于知识方面的准备。

　　关于能力方面的准备主要谈到做题的问题，做题是非常复杂的问题。因为确确实实我们不能回避高考最终得到的分数是做题的结果，所以我们必须把知识转移到做题当中去，提高做题能力。但是这个确实很复杂，现在可以这样讲，我们以前做的适应性训练，一模二模都是做这方面的准备，可能你现在能力上去了而你没有感觉，或者是要求太高反而适得其反。

　　第三方面，心态。要能够真正的认识自己，究竟复习到了什么程度，每一个孩子都希望自己的成绩高，多高都不嫌高。去年北京卷历史是96分，只有一个90分以上，每个考生都希望非常高，这是可以理解的，但是不可能。出题人不可能让你得到特别高的分数，因为要的不是为你得分的，心态方面我们不能对自己要求太高。这是我粗略的谈了三个方面。

　　主持人娄雷：我觉得大家备考的过程中应该把三个方面好好的落实到实际当中，这对我们大家来说才是最重要的。很多老师说考试说明很重要，要围绕考试说明来看，这样的做法是否行之有效？

　　刘志强：我们准备知识的时候，考试说明最大的优点是给出题目的范围，当然不否认个别情况下会有出题超纲的现象，不过那是可遇不可求的，我们准备知识要以考试说明为范围。但是看考试说明很多考生感觉很难，因为好像那里面空空荡荡的什么也没有，就是一句句的，很麻烦。学生喜欢看辅导书，有的很厚，有的很薄，有的是小册子，他们都是有缺陷的，确实是一家之言，真正的考试说明是很有权威性的，考试中心出的，考试的主要内容应该来自于考试说明，所以我们应该把它用好。

　　刚才我谈到课本方面，很多同学喜欢看其他的辅导书，或者是自己的小提纲，这个针对性不是太强的。因为这五本书是出题的依托，可以算一笔账，北京有十万考生，全国就更多了，我们手中的五本书是七八年，甚至于更长的时间都是作为考试的范围的，是经得起推敲的，而其他的都有缺陷。

　　主持人娄雷：经过了这么多年，一直成为学生的教科书，课本是有其存在的原因，我们大家复习的时候应该以考试说明作为重要的指导，还是回归课本进行复习。

　　刘志强：应该是两者的结合，第一轮复习中应该强调课本的每一个细节，但是现在时间来不及了，应该说考试说明是帮助把握课本的，相当于提供了一个大的框架，我们真正要记住的应该是课本的内容。在这里我举个例子，比如隋唐这一章节当中，第二节中讲到四个皇帝的事情，学生都很熟悉。开个玩笑说里面有两个皇帝有画像，问学生哪一个是唐太宗？哪一个是唐玄宗？学生的印象是比较模糊的。学生看过课本了，但是细节的把握还是欠缺的，我们最终还是要回到课本当中去。

　　主持人娄雷：对历史来说很多学生讲背背就可以了，还有人说还要做题，您认为是着重点应该是知识的练习还是操作上，做模拟题还是把过去做的题翻出来看一遍？

　　刘志强：关于做题应该是这样的，我们现在的时间是非常紧张的，一共有一周左右的时间了。一周当中要准备六科，真正落到历史里可能每天就一个小时，每天都看历史是不可能的。一个小时应该是三分之二的时间看课本内容，看书。拿出三分之一的时间做题，就是说只有20分钟，这20分钟做一套试卷不可能，最少也要50分钟。这20分钟应该主要放在做主观题方面，现实当中很多是相反的，很多孩子不喜欢做主观题，喜欢做选择题。一般说北京卷，全国卷也是如此，37题四问左右，15道，20分钟的时间尽量的花在思考问题上，高考应该是强调思维的过程，不是一个简单的书写过程，这方面需要明确。真正花在题目上思考问题是很长的，真正解决是很简单的，我们做的时候要能够更多的思考问题。当然还有六七天的时间怕手生，可能感觉不会写了怎么办？可以挑其中的一问具体的写，真正时间主要是用在构建上。

　　主持人娄雷：刚才我们说的是考前，真正的走进考场都要靠自己了，做历史题的时候会有很多同学说特别想听您有什么答题技巧，答题的注意事项，包括选择题、大题怎样答？您给我们大家简单的说一下。

　　刘志强：应该说单纯的技巧是没有的，高考能够得到什么样的分数，是我们三年，甚至是十几年努力的结果，不能寄望技巧太多。一些原则性的做法，还有一些小的方式还是有的。历史的题目一共分两部分，客观题和主观题。客观题目是12道选择题，这几年都比较稳定。主观题方面有37题是学科内综合题，39、40题是跨学科综合题。也就是说历史一共前面是12道选择题，后面一般情况下是六问左右的主观性题目。做的时候大体的原则应该是给主观题方面以比较宽松的时间，从时间分配来说，主观题应该比较宽松，前面的选择题12道原则上不能超过12分钟，也就是一分钟一道题，比较熟练的基础上可以适当的提高一点，也不太强求快，但是时间绝对不能占得太多。

　　后面的主观题应该给更多的思考时间，具体的做法可以这样进行，比如37题，真正看到题目的时候，不要上去就写，应该从整体把握，37题的前面有一个主导语，就是说所讨论的中心问题，再看一下有几问，涉及到了哪些具体的知识，学生做的时候会有一种心理，很着急，尤其是考到会的，急于要把答案写上去，这不是好的方法，应该构建、思考，确确实实有把握了再下手。具体应该是这样，要看设问，认真的分析，可以问自己设问有几问，给的分值如何，应该准备哪些知识点，具体是要依据材料回答还是锁定知识，这些都要看清楚。然后再做这道题目，不要急于马上写，往往37题的第一问是材料题，就是古文或者西方习惯的文字，一旦进去就很麻烦，很多同学在具体的文字上纠缠不清，就会浪费时间。这是我们做题时候的原则性技巧。