历史：严格审题 查漏补缺

杨丽君

执教经历：中学高级历史教师。乌鲁木齐市八一中学历史教研组组长；乌鲁木齐市历史学会常务理事；新疆历史学会理事；乌鲁木齐市“骨干教师”；自治区高考模拟卷命题组成员。是刘莉（2004年）、臧继贤（2006年）两位乌鲁木齐市文科状元的历史教师。

备考建议

严格审题，规范答题

审题是解题的前提条件，不会审题，解题就会受影响。许多学生在做题时丢分，很大程度上是审题这一环节出了问题。

针对历史高考试题中出现的大量的材料题，考生首先应确定该题的答案语，即让你答什么？然后再从材料中提取有效信息进行创造作答。一般而言，材料题分为根据材料回答问题及结合所学知识解答问题两种，前者如材料反映了什么现象、材料中的观点是什么等等，只需将材料中的现象、作者的观点及其材料反映的实质等直接选出或写出即可。后者则要结合所学知识对材料所反映出的现象进行理解与分析，形成正确的认识及评价，从而得出正确的答案。因此，解题时不仅要读懂材料，还要理解材料的内涵，形成正确的解题思想和方法，掌握必要的答题技巧。

此外答题要规范，严格按照要求操作。做问答题的答案时要注意史论结合，论从史出。如今是网上阅卷，不按规范要求答题，即使答得再好，分数也会受影响。

查漏补缺，以防万一

目前，考生应对照《考试大纲》，将历史的5本教材再认真地过一遍。对所学知识进行必要的梳理，仔细检查自己所掌握的历史知识有否疏漏缺失。对缺漏的知识、模糊的知识、概念不清的知识或理解不到位的知识都要及时“亡羊补牢”。

在过教材时还应注意：

对考点进行较为全面的梳理。要注意考点所涉及到的历史基础知识之间的纵横联系、中外联系及知识与理论的联系。复习明清以后的中国历史时，应把历史现象及事件置于世界历史的大背景下，还要注意与西欧历史进行对比。

复习重点应放在基础知识上。高考试题是要考查考生的理解、分析及综合能力，但落脚点全都在基础知识上。人们所说的随机应变、触类旁通、举一反三等等，均以牢固的基础知识为依托。因此，必须重视对基础知识的把握。

对教材中的小字部分及注解要给予足够的重视。除考试大纲明确规定的不在考试范围的小字之外，其余均应在过教材时加以注意，特别是那些近几年未考过的小字部分的知识点。

灵活掌握教材中的各类图表。教材中有许多图表要多加以重视，并对图表进行分类，归纳整理，最大限度地找出该图表的特征，在理解基础上掌握并识记。

要关注教材中的重点和难点。虽说这两年有考查考生再认再现细小知识点的高考试题，但从整体上看，考查重点、难点仍是主流。

掌握阶段特征。中外历史的发展具有一定的阶段性，阶段特征是对本阶段知识的高度概括、提炼与总结，是不同阶段历史发展之特性的主要方面。分析阶段特征，把握不同阶段的特点，整合本阶段知识要素，对提高综合分析问题的能力、明确特性上都有帮助作用，特别是在解题能力上会有较大的提高。

对所学知识进行必要的整合，从中总结出历史知识的规律性。针对历史教材中涉及考点的内容繁多的现状，最省力的复习方式是从众多的历史事件中找出规律性。即从大致相同的历史事件的原因或影响中总结出规律性的东西。如英法美三大资产阶级革命的原因中有一些是共性的东西：如生产力发展为资产阶级革命提供了必要的经济基础，旧的统治制度则严重地阻碍了生产力的发展等。