江西省2006年普通高校艺术类专业招生工作规定

江西省2006年美术类专业统一考试大纲

　　一、普通专业

　　（一）速写

　　1、目的和任务：速写是美术专业考生的必考科目。通过对人物动态速写的考试，测定考生在短时间内捕捉人物动态特征的敏锐程度及其艺术表现能力。

　　2、考试内容：人物动态速写(写生或默写)。

　　3、考试时间：2006年3月25日上午8：30－9：00（共30分钟）。

　　4、评分标准（分为五个档次）：

　　（1）44—50分：造型准确，构图完整，人物动态生动、自然，能熟练运用线条表现客观对象。

　　（2）40—43分：造型准确，构图完整，人物动态自然，能较熟练地运用线条表现客观对象。

　　（3）35—39分：造型较准确，构图一般，人物比例基本正确，但线条的表现力不足。

　　（4）30—34分：造型比例不够准确，构图欠完整，捕捉动态和表现动态的能力偏差。

　　（5）29分以下：造型能力较差，构图不完整，速写方法不正确。

　　（二）素描

　　1、目的和任务：素描是美术专业考生的必考科目。通过素描写生，检测考生的造型基本功和对结构、形体、体积、空间、质感等造型基本要素的认识理解和表现能力。

　　2、考试内容：静物写生(写生或默写)。

　　3、考试时间：2006年3月25日上午9：10－11：40（共150分钟）。

　　4、评分标准（分为五个档次）：

　　（1）88—100分：造型准确，构图完整，刻画深入，空间感、体积感、质感的把握能力较强，作品富有感染力。

　　（2）80—87分：造型准确，构图完整，刻画较深入，能力较好，作品有一定的感染力。

　　（3）70—79分：造型较准确，构图一般，绘画方法正确，但空间感、体积感、质感的把握略显不足。

　　（4）60—69分：造型能力一般，构图不够完整，绘画方法基本正确，但作品表现力不足。

　　（5）59分以下：造型能力较差，构图不完整，绘画方法不正确，缺乏艺术表现力。

　　（三）色彩

　　1、目的和任务：色彩是美术专业考生的必考科目。侧重考查考生的色彩感觉以及艺术语言的运用能力。

　　2、考试内容：静物写生(写生或默写)。

　　3、考试时间：2006年3月25日下午2：00－4：30（共150分钟）。

　　4、评分标准（分为五个档次）：

　　（1）88—100分：构图完整，色调优美，表现出良好的色彩感觉，作品富有感染力。

　　（2）80—87分：构图完整，色彩协调，表现出较好的色彩感觉，作品有一定的感染力。

　　（3）70—79分：构图合理，色彩关系尚可，造型方法较准确，作品有一定的表现力。

　　（4）60—69分：构图不够完整，色彩关系不够协调，配色能力偏差，作品表现力不足。

　　（5）59分以下：造型能力较差，构图不完整，缺乏正确的配色常识，缺乏艺术表现力。

　　二、特殊专业

　　1、特殊专业的范围：特殊专业为艺术类专业考试科目中部分不需测试绘画基础的专业方向。其中包括：影视类：动画、数字影视制作、数字媒体、影视节目制作、电视摄像、电视电影摄像、摄影、化妆、制作人；传统书画类：书法、国画；史论类：美术史与艺术评论、艺术批评；网络类：多媒体网络制作、网络多媒体；工程类：照明艺术、工程设施。

　　2、考试科目：上述专业方向杂多，归类后设置作品赏析、文艺常识两门考试科目，由考生在报名时任选其中一门作为考试科目。

　　（1）作品赏析（影视类、传统书画类、史论类）：

　　①影视类（原考科目为：文艺常识；电视作品分析、影视评论、摄影、摄影分析、摄影构图、卡通造型设计、分镜头绘制）；②传统书画类（原考科目为：书法、白描）；③史论类（原考科目为：美术理论、美术基础）。

　　（2）文艺常识（网络类、工程类）：

　　①网络类（原考科目为：文艺常识及计算机基础）；②工程类：文艺常识（原考科目为：数学基础、语言表达、逻辑推理、外语运用、人文社科）。

　　3、命题原则：鉴于上述专业方向的知识已经超出高中美术教学大纲的范围，命题难度应充分考虑考生的现状和水平。测试内容包括文字题和简笔画构图，重在检测考生的作品分析能力、形式美的创造能力和文艺常识。

　　（1）作品赏析试卷：常识题10题，每题4分；作品分析1题，60分，答题字数不少于800字。

　　（2）文艺常识试卷：简答题10题，每题4分；论述题 1题，60分，答题字数不少于800字。

　　4、考试时间：2006年4月1日上午9：00－10：40（共100分钟）。

　　5、评分标准（分为五个档次）：

　　（1）文字题（文字要求在800－1000字）

　　88—95分：评论分析生动透彻，文笔流畅，表现出较高的艺术理论素养。

　　80—87分：评论分析较生动，文笔流畅，表现出一定的艺术理论素养。

　　70—79分：评论分析不够生动准确，文笔一般，缺乏较好的艺术理论素养。

　　60—69分：评论分析方法基本正确，接近题意，缺乏基本的艺术理论素养。

　　59分以下：评论分析方法不正确，偏离题意，缺乏基本的艺术常识。

　　（2）简笔画构图

　　88—95分：能准确理解题意，自如地运用简笔画技巧，充分表达艺术的形式美，作品富有创造性和艺术感染力。

　　80—87分：能准确理解题意，运用简笔画技巧，恰当地表达艺术的形式美，具有一定的创造能力。

　　70—79分：能理解题意，恰当地表达艺术的形式美，但简笔画技能一般，创造性不够。

　　60—69分：接近题意，但不善于运用简笔画表达自己的理解，缺乏艺术的形式美和创造性。

　　59分以下：偏离题意，不懂得简笔画的基本方法。